Editörün Seçimi

Genç Davranış Sorunları, Depresyon Değil, Alt Sınıflara Bağlı - Çocuk Sağlığı -

Anonim

29, 2012 (HealthDay News) - Depresif ergenler arasındaki alt okul notları, depresyona değil davranış sorunlarına bağlıdır, yeni bir çalışma bulmuştur.

Araştırmacılar ortaokul ve lise yıllarında izlenen ve erken yetişkinliğe geçtikleri için binlerce ergen oldu.

Depresyonlu öğrencilerin aksine, dikkat sorunları, suçluluk veya madde kullanımı gibi davranış sorunları olanların diğerlerinden daha düşük GPA'ları vardı. Çalışma ayrıca, suçluluk ve madde kullanımının daha az eğitim derecesi almasıyla ilişkili olduğunu, depresyon olmadığını saptamıştı.

Bu iki problemi olan öğrenciler genellikle bir problemi olanlardan daha düşük GPA ve daha az derece kazandılar ve bazı problem kombinasyonları vardı. Sağlık ve Sosyal Davranış Dergisi Aralık sayısında yayınlanan araştırmaya göre, diğerlerine göre daha fazla zararlı etki. Örneğin, madde kullanımı depresyon, dikkat ile ilişkili eğitim risklerini daha da kötüleştirdi. sorunlar ve suçluluk. Bununla birlikte, depresyon olması dikkat sorunları, suçluluk veya madde kullanımı ile ilişkili eğitim risklerini arttırmadı.

"Dikkat sorunları, suçluluk ve madde kullanımı da dahil olmak üzere davranış problemleri azalmış başarı ile ilişkilidir, ancak depresyon değildir," çalışma başyazarı Bloomington'daki Indiana Üniversitesi'nde sosyoloji profesörü ve dekanı Jane McLeod, bir dergi haberinde yayınladı.

"Elbette, okulda sıkıntı çeken depresif gençler var, ama büyük olasılıkla maddeler kullanıyorlar. suçlu faaliyetlerde veya dikkat sorunlarında, "diye ekledi.

" Lisede depresyon ile akademik başarıyı azaltan oldukça büyük bir literatür var "diyor McLeod. "Çalışmamızda yaptığımız argüman, gerçekten olan şey, depresyona uğrayan gençlerin de başka problemleri olduğu ve bunların başarısını olumsuz yönde etkileyen diğer problemler olduğu."

McLeod, bulguların okulların yaklaşımı yeniden gözden geçirmesi gerektiğini gösterdiğini söyledi. Davranış sorunları olan öğrencilerle uğraşmaya başladılar.

"Belki de, bu öğrencileri okul topluluğuna entegre etmeyi amaçlayan yaklaşımlara yönelik cezalandırıcı yaklaşımlardan uzaklaşmayı düşünmeliler" diye önerdi.

arrow