WEDNESDAY, 8 Şubat 2012 (HealthDay News) - Çocukları yüksek kaliteli günlük bakımlarına giden anneler, daha düşük kalitede çocukların annelerinden daha sonra çocuk okullarına daha çok dahil oldular. Gündüz bakımı ya da günlük bakım yok, yeni araştırma bulguları.
Araştırmayı yürütürken, Çocuk Gelişimi 'nda 8 Şubat' ı gösteren araştırmacılar, 1 ile 4,5 yaş arasında değişen 1300'den fazla çocukla ilgili bilgileri inceledi. . Çocuk bakımının yeri ve kalitesi periyodik olarak 3.5 yıl boyunca değerlendirildi.
Araştırma, çocuklarını doğumdan beri yüksek kaliteli çocuk bakımına yerleştiren annelerin, çocuk öğretmenleri ile yakın temas halinde olmaları ve daha fazla yer aldıklarını ortaya koydu. Çocuğun okulla ilgili faaliyetlerinde, daha sonra açık evlere katılmak ya da çocuklarının sınıf arkadaşlarının ebeveynleri ile arkadaşlık etmek gibi.
Araştırmacılar, çocukların bakıma alındığı yerlerin bakımlarının kalitesi kadar önemli olmadığını belirttiler. Yüksek kaliteli günlük bakım, ya çocuk bakım merkezlerini ya da ev temelli günlük bakımı içerebilir.
"Bu bulgular iki önemli bileşene bağlanır" dedi. Araştırmacı, üniversitenin Nüfus Araştırmaları Merkezi'nde sosyoloji profesörü olan Robert Crosnoe, Bir haber bülteni yayınladı. "İlk olarak, yüksek kaliteli çocuk bakımı, okula hazır olmayı, Head Start ve evrensel okul öncesi anaokulu gibi programları motive eden bir fenomeni destekliyor. Ve ikincisi, çocuklar aileleri ve okulları güçlü bir şekilde birbirine bağladığında okula daha yumuşak bir geçiş yapıyorlar. Crosnoe, genç çocukların ev yaşamı, çocuk bakım ortamı ve okul arasındaki bağlantıyı erken akademik ilerlemeyi destekliyor, Crosnoe sonuç verdi.
